心靈日記

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2015.10.04

96. 創新的黑森林

我們幾乎每個人都在學習,但是很少人能夠意識到:「學習到底在學些什麼?」

劉心陽醫師心靈日記

2015年10月04日

 

創新的黑森林

 

我們幾乎每個人都在學習,但是很少人能夠意識到:「學習到底在學些什麼?」請回憶下我們在學習的過程中,學習到的學什麼?

 

幾乎所有所謂的學習,都是背誦既存的老東西。既存的知識當然重要;面對技術性的工作、操作電腦、甚至於烹飪等等,我們少需要知識。沒有這些學習,你的生活寸步難移。

 

但如果你工作的內容,是跨越既有知識的更高層次創新,例如說,拍一個前所未有的科幻電影、創造一個新的遊戲軟體、製作一個特殊的電腦功能軟體、探知宇宙真相、或者探索信仰真相時,背誦知識就不能夠幫忙你了。它不但不能幫你的忙,而且處處創造你創新路途上的阻礙與制約。因為創新是探索未知,而學習下的一切知識都是老東西。在老東西中打轉變動,仍然是老東西而已,它換湯不換藥,它當然與創新無關。

 

人們對於知識是什麼態度呢?

 

大部分人會喜愛收藏老東西,因為他們相信搜集愈多的東西,他們的生命就會過得更好、更安全。基於這個想當然爾的普世心念,大部分人會花費大量的時間,汲汲營營地去背誦老東西。他們缺乏動機去探索未知;一部分的原因是,他們的人生觀相信:「知識能帶出生活安全,而生活安全超越一切。」另一部分的原因是:「他們感覺缺乏探索未知的信心與能力。」所以,他們寧可在書籍中背誦知識,找尋教育課程學習知識,而不願意打開自己的智慧,自由孤獨的去摸索未知。

 

大部分人缺乏動機去探索未知;一部分的原因是,他們的人生觀相信:「知識能帶出生活安全,而生活安全超越一切」

 

如果你問每一個人生命的選項:「你願意選擇背誦知識?還是願意選擇去探索未知呢?」當然多數人不管心裡願意不願意,或者想不想,都會告訴你說:「我選擇後者」。但是就算是人們給了這個答案,誓言旦旦的說他們想探索未知,但許多人一直在探索未知的領域中缺席。

 

為什麼呢?因為在他們的心靈深處,有一個恐懼些什麼東西的黑森林。就是這個黑森林中既存的恐懼,讓他們放棄了探索未知的生命行動。

 

心靈深處,有一個恐懼些什麼東西的黑森林。就是這個黑森林中既存的恐懼,讓他們放棄了探索未知的生命行動

 

如果人們希望能夠從重複的固定工作,轉換在未知中去創新,那他要做的事在寧靜中去觀察與轉化黑森林中的恐懼。

 

阻止人們創新的障礙,不只是心靈中的黑森林,多數的教育也是另一個障礙。

 

現在多數人的教育靠花費了不少的時間。不妨用計算機盤算一下,從幼稚園一直到大學,至少到高中,每一個走過這種教育的人,花費了多少的時間、多少美好的光陰在學習上呢?

 

背誦了的這麼多的知識,請問記得的有超過三成嗎?此外,這三成深入腦袋的回憶,又有多少是真正實用在生活上的呢?有一成嗎?請盤算一下:「耗用將近十八年的美好時光,學習留不到一成的老東西,你不覺得很荒謬、無趣嗎?」

 

但是掌控教育制度的教育系統絕對會駁斥你的看法。

 

幾乎所有的教育系統都會說:「我們要教導學生創新。」學校老師告訴學生說:「如果你們要偉大,你們得創新;如果你們想要創新,你們得好好的學習;現在拿出紙筆,開始考試。考得不好會被處罰,甚至於會留級。」

 

現代教育系統體制下的內容,絕大多數都與創新無關。要教導學生創新,不是去教學生背誦舊的東西,而是要訓練學生能夠在學到知識後,能夠勇敢地放下知識;在放下知識,後夠獨立、自由的用智慧在未知中孤獨的搜索。既然教育創新的本質,是在未知中學習自由的思考,那老東西怎麼能夠算是教育的核心目的呢?

 

此外如果教導學生創新的老師,本身就沉溺在老知識中無法自拔,那一個無法創新的老師如何能夠教出一個能夠去創新的學生呢?要教導創新,不是教學生去背誦一大堆的知識,而是要學生去模擬創新者創新知識的心靈機制。對這些創新者創新知識的心靈機制,老師們自己擁有過嗎?

 

分享到這裡,可以開始感覺到學習與創新的關係了嗎?想要建立一個自由的創新心靈嗎?讓你的心寧靜吧!在寧靜中,記憶將消失,而知識將被放下。

 

在寧靜中,記憶將消失,而知識將被放下

 

經常讓心寧靜是探索未知的心靈訓練。願意的話不妨撥點時間,聆聽我們的放鬆語音:蔚藍天空之旅