心靈日記

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2015.12.06

159. 畸形的心靈教育

現代的教育系統對術教的重視與重量,遠遠的超越心靈教育

劉心陽醫師心靈日記

2015年12月06日

 

畸形的心靈教育

 

教育家清楚的知道,孩子們心性的培養與教育會決定未來世界的樣子,因此,他們應該把「心靈教育」安排的至少與「學術教育」等重,不是嗎?

 

但是現代教育並非如此,教育系統對術教的重視與重量,遠遠的超越心靈教育。這個選擇,不單只是教育家的決定,它的背後隱藏著整個社會的渴望與價值觀,一個巴掌是拍不響的。

 

現代的教育系統對術教的重視與重量,遠遠的超越心靈教育

 

近代社會統計明顯的顯示,超過半數的學童已經開始感覺到不快樂了;此外,許多學童擁有不恰當的生活行為。一群不快樂而且行為不恰當的學童會為人類未來的世界帶出美好嗎?

 

可以猜的出未來的世界會變得如何呢?未來人間會有愛、仁慈、包容與關懷嗎?還是未來的人會活在無愛、無仁慈的物質世界中呢?人們會聚焦在心靈的提升?還是僅聚焦在物質上的享受?

 

人們會聚焦在心靈的提升?還是僅聚焦在物質上的享受

 

現今教育家面對現代偏重術教的畸型教育,並沒有呈現足夠的理解與警惕性,他們仍臣服在當下當紅的社會觀下,而忽略掉教育者應存在的使命,他們不經意地把自己變成了譁眾取寵的弄臣。

 

面對現今的畸形教育,父母、教育家、製作教育制度的政治家有感受到這一切嗎?這些決定未來教育的人能不能擴大視野,不要單純著眼在人們此刻脆弱迷惘的心靈渴望的是什麼,而能將視野聚焦在未來百年、千年人類的走向與福祉。

 

這不是個小議題,不是嗎?

 

對於人類總體的未來,多數的人迷失了。願意的話,不妨放下心念,讓自己的心寧靜;在寧靜中去感受生命的真相,去感受生命的使命。

 

對於人類總體的未來,多數的人迷失了。不妨放下心念,讓自己的心寧靜

 

我們安排了一個能夠協助你心靈寧靜的放鬆語音。願意的話,不妨撥點時間聆聽:美麗的草原 II