心靈日記

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2015.12.15

168. 心靈教育與通才知識

為什麼眾多的人還是汲汲營營地去過度追求知識教育?

劉心陽醫師心靈日記

2015年12月15日

 

心靈教育與通才知識

 

我曾經在一個心靈研討會上我問學員一個很有趣的問題,我問他們:「80%的專業工作需要很多通才知識嗎?」我給學員一分鐘的思考,絕大多數的學員說「不需要」。這些學員來自於不同的工作領域,有些是護士,有些是推銷保險的代表,有些是房屋仲介,......。

 

我再問學員:「撇開少數高專業或科學研究領域,其它90%的工作需要很多很多專業知識嗎?」在場絕大部分的學員也說不需要。

 

我三問現場學員,如果他們選擇學習兩種知識,一種是「心靈教育」,教導如何去圓融關係,一種是「通才知識」,他們會如何選呢?在場絕大部分的學員選擇前者。

 

對這些會學員的回應感覺有趣嗎?當然這些學員的樣本並不代表整個社會,不過相信多多少少也反映了社會人對通才教育的感受。如果這些答案描述的是真相,那不是挑明了,現在學校制式教育中的很多內容,在浪費我們的生命,不是嗎?

 

更值得探討的是,既然大家都知道這個現象背後隱藏的不合理,為什麼眾多的人還是汲汲營營地去過度追求知識教育?

 

人類有一個有趣的潛在習性,那就是:「大家都一起做的就是對的,而這個對的最終會變成是個信仰。」當信仰變成一個常態的生活行動後,人們就會忘掉探索信仰背後所存在的真相。現今高度唯物、唯分數的知識教育,毫無疑問的已經變成了一個如宗教般的信仰。

 

現今高度唯物、分數至上的知識教育,毫無疑問的已經變成了一個如宗教般的信仰